各二级学院：

为落实立德树人根本任务，以资助为基础，以育人为导向，推动学生资助由“保障型”向“发展型”拓展，强化资助育人工作中的人文关怀。通过加强对受资助学生的爱国、励志、感恩、诚信和社会责任感教育，进一步营造自强不息、奋发向上的校园氛围，学生处（学生工作部、武装部）决定在全校范围内开展资助育人系列活动，现就有关事项通知如下。

一、活动主题

感恩·自强·担当·成长

二、活动时间

2024年5月30日至6月

三、活动方式

此次资助育人系列活动由学校层面活动及各学院资助育人特色工作两部分组成。学校层面组织的“明政策·立诚信”知识竞赛、“感恩励志行·勤学筑梦远”征文评选、“诚信启新思·感恩绘新篇”创意绘画比赛、“感恩资助心向党·政策宣传我来讲”微视频比赛、2023年国奖获奖学生座谈会、“筑梦·助飞”成长训练营、2023年获奖学生表彰会、暑假走访家庭经济困难学生共计8项活动由学生处组织开展。具体要求如下：

知识竞赛请各学院按要求组织学生积极参与，征文评选、创意绘画比赛、微视频比赛由学院、学校进行两级评选，2023年国奖获奖学生座谈会、“筑梦·助飞”成长训练营、获奖学生表彰会和暑期走访家困生安排另行通知。各学院组织的资助育人特色工作按活动要求结合各学院实际情况开展。

（一）院级动员组织

知识竞赛由各学院动员学生积极参与答题。征文评选、创意绘画比赛、微视频比赛等3项活动由各学院组织学生积极报名参赛（获得国家励志奖学金、省政府励志奖学金、云艺励志奖学金的同学必须参赛）。各学院将征集到的作品进行初评，最终提交学校征文、绘画作品各不少于3个，短视频不少于1个，于6月17日前将学院推选出参加校级评选的征文、绘画、微视频作品按类别分文件夹整理，打包发送至联系人邮箱，如参赛内容较多，无法发送，请通过移动存储设备拷贝提交至学生处205办公室。

（二）校级评选

知识竞赛答题截止后，将根据参与答题学生成绩高低评选出一等奖、二等奖、三等奖若干并颁发获奖证书。征文评选、绘画比赛、微视频比赛等3项活动由学生处组织评选，各项比赛均设置一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，并发放荣誉证书。

（三）比赛作品要求

本次比赛提交的作品，必须保证从未公开发表，严禁抄袭，不可使用AI工具生成，一经发现，取消参评资格，相关责任由提交者本人承担，学生处对报送作品拥有修改或部分采用用于网络宣传展示的权利。

四、活动内容

（一）学校层面活动

1. “明政策·立诚信”知识竞赛

知识竞赛题目包括单选、多选和判断题三种类型，内容涵盖国家资助政策、金融知识、征信知识等方面的内容，旨在鼓励学生加强对国家资助政策以及征信知识的认识和学习。

（1）活动开展时间：2024年5月30日至6月14日，活动以线上答题的方式进行，各学院积极动员学生参与。

（2）参赛方式及过程：

参赛同学登录手机APP易班优课，点击“我的”—进入后点“易班课群”—再点击“课群”—然后“输入ZRCPFHE2加入课群”，找到2024年“明政策·立诚信”知识竞赛模块进行答题，每位同学可参与答题一次。

（3）评分规则：参赛学生需在规定时间内完成答题并提交，否则视为无效答卷，不记录成绩。每套知识竞赛共有50题，每答对1题得2分。有效答卷中，以答题正确率为主要排名依据，答题正确率相同所用时间短的，排名靠前。

2. “感恩励志行·勤学筑梦远”征文比赛

（1）征文主题：作品紧扣家庭经济困难学生的成长、励志、感恩等关键词，以党和国家的资助政策发展及成效为重点，主要表现个人在资助政策下的成长变化，体现当代大学生奋发图强、感恩奉献、自强不息、争做新时代新青年的精神风貌。可以讲述享受国家助学政策的学生在助学金的帮助下顺利求学的经历；讲述在助学贷款的帮助下自立诚信的体验；讲述在勤工助学的帮助下自强历练的感受；讲述在服兵役教育资助、基层就业代偿补偿政策的帮助下投身军营或服务基层的故事；也可讲述自己受助的同时，积极参与慈善志愿服务活动，勇于承担社会责任、奉献社会的故事等。

（2）征文内容：题目不限，题材为记叙文。以第一人称或第三人称集中讲述一位受助学生在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量。提倡短小精悍，文风平实，字数建议1000字左右为宜。

（3）提交要求：征文以“学院+姓名+征文题目”命名word文档。征文要求正文使用宋体四号字体；1.25倍行距；征文内容后注明作者真实姓名、学号、手机号等个人信息。

3. “诚信启新思·感恩绘新篇”创意绘画比赛

（1）绘画主题：绘画作品需围绕弘扬诚信价值观，培养感恩意识为主要内容进行绘制。

（2）绘画内容：主题突出，作品风格、形式不限，可以为国画、油画、版画、剪纸、宣传海报等。

（3）提交要求：作品以“学院+姓名+题目”的方式命名，提交5M以上的JPG格式图片（或画质清晰的扫描件或照片），每一幅绘画作品需提交一份word格式的作品简介，简介字数控制在100字以内，并在内容简介下附上作者真实姓名、学号、手机号等个人信息。

4. “感恩资助心向党·政策宣传我来讲”微视频征集比赛

（1）微视频主题：大力宣传国家资助政策及资助工作成效，营造资助育人的良好氛围，选取高校某一个资助项目，某一项资助政策（如：国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金、学业奖学金、国家助学金、服兵役国家教育资助、基层就业学费补偿国家助学贷款代偿、国家助学贷款等），学生资助政策体系进行介绍或对资助育人故事开展宣讲。作品要真实生动，主题鲜明，内容积极向上。

（2）微视频内容：视频中讲解的资助政策要精准，讲述的资助育人故事要求内容真实，感情真挚，传递正能量。视频长度3分钟以内，大小不超过500M，MP4格式，推荐使用16:9拍摄。

（3）提交要求：微视频以“学院+姓名+题目”的方式命名，每一个视频需提交一份word格式的作品简介，简介字数控制在200字以内，并在视频内容简介下附上作者真实姓名、学号、手机号等个人信息。

5. 2023年国奖获奖学生座谈会

为彰显2023年国家奖学金获奖学生的榜样力量，激励广大同学勤奋学习、勇于实践，德智体美劳全方面发展，学生处将于6月初，将2023年获得国家奖学金的本科生及研究生依据其突出事迹方面进行分组，计划进行3—5场事迹分享专题座谈会，各学院按后续通知要求，组织学生参与座谈。

6. “筑梦·助飞”成长训练营

为增强资助育人实效，提升家庭经济困难学生综合素质，培养受助学生自立自强、知恩感恩、勇于担当的良好品质，磨炼学生的坚强意志，6月将依据学校勤工助学在岗学生个人素养提升需求问卷调研的结果，结合用工部门及学院的具体工作要求，开设礼仪培训、办公软件使用、摄影、公文写作以及塑造和谐人际关系等主题的课程，以提升学生的综合素质，以更好地适应勤工助学工作岗位需求。每场培训均会设置报名链接，各二级学院应做好宣传工作，鼓励对培训主题感兴趣的非勤工助学在岗家庭经济困难学生积极参与相关培训课程，具体通知见后期活动宣传海报。

7. 2023年获奖学生表彰大会

为进一步加强校风学风建设，树立先进典型，发挥优秀集体与个人在校园内的榜样示范作用，计划于2024年6月中旬举办表彰大会。此次大会旨在表彰在2023年度获得各级各类奖学金、先进个人及集体荣誉的学生，旨在引导受到表彰的学生珍惜荣誉，再接再厉；引导全校学生以优秀为榜样，共同营造积极向上的学习氛围，激励广大同学追求卓越、奋发向前。具体安排另行通知。

8. 暑假走访家庭经济困难学生

本学期期末，将由学生处牵头，各学院参与，对2023—2024学年家庭经济困难学生建档学生分类梳理后，规划制定暑假走访家庭经济困难学生路线及相关安排，对我校家庭经济困难群体，开展暑期走访工作。7月上旬协同各学院形成具体计划，于暑假完成走访工作，具体安排另行通知。

（二）各学院资助育人特色工作

1. 开展一次励志先进等典型人物风采展示活动

 各学院深入挖掘获奖受助学生（含退役士兵学生）在爱国、诚信、感恩、励志、社会责任感等方面的典型事迹，组织励志先进等典型人物开展经验分享交流会，通过多种形式宣传，充分发挥朋辈青年的示范引领作用，大力弘扬时代精神，讲好资助故事，激励广大学生成长成才。

2. 开展一次诚信主题班会

各学院深入开展诚信教育、金融知识教育、兼职防诈骗教育等，通过主题班会，宣扬诚信事迹，培养学生法律意识、诚信意识、风险防范意识和契约精神。

3. 开展一次诚信教育特色活动

各学院围绕本次活动主题，结合自身实际专业特色和学生特点，进一步创新宣传形式，开展至少1项生动活泼、寓教于乐的特色诚信教育主题活动，营造浓郁的诚信教育宣传氛围。

4.开展一次资助育人工作典型案例征集

为更好地总结实践经验把握学生资助工作特点，形成有效的工作思路和抓手，促进辅导员之间的工作交流，提升我校学生资助育人工作的成效与科学化水平，各二级学院应主动凝练资助育人工作中的典型事例，至少报送1个案例。内容可包括：

（1）资助教育活动案例。开展诚信感恩教育、征信知识讲座，国家资助主题演讲比赛、知识竞赛，树立学生的契约精神以及知恩怀德的社会责任感等案例。

（2）发展型资助案例。采取多种措施帮助、支持家庭经济困难学生参加科创竞赛、社会实践、志愿服务、职业生涯规划、创业项目，帮助学生提高学习、实践或就业能力的提升等案例。

（3）人格塑造案例。开展劳动实践教育、文明修身教育、心理健康教育，通过身体力行和心灵关怀，帮助学生拥有梦想成真的底气和勇气等案例。

（4）受助学生宣传活动案例。开展各种形式国家资助政策受助学生成长成才事迹宣讲宣传，用受助优秀学生的风采激励学生们不断奋进、厚植爱国主义情怀等案例。

文稿要求主题鲜明，语言生动凝练，内容真实可靠，数据详实准确，不得虚构、杜撰或抄袭，突出真实性、典型性、实践性、创新性，可供学习借鉴。文章篇幅一般控制在1500字左右，可视情况附图片等过程性材料。

五、工作要求：

（一）各学院要充分认识学生资助育人工作的重要意义，把握立德树人的根本任务，进一步建立健全学生资助育人、诚信教育主题活动的长效机制，充分发挥家庭经济困难学生的主体作用，为家庭经济困难学生搭建自我教育、主动实践的平台，采取多种有效措施，宣传国家资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣讲诚信事迹，树立诚信典型，把诚信教育融入资助与育人工作的全过程，加强家庭经济困难建档学生精准分类引导，促进广大学生成长成才、全面发展。

（二）各学院要根据资助育人系列活动内容，认真研究制定本学院活动实施方案，加大宣传，深入发动，精心组织，活动结束后认真总结活动开展情况与经验，及时报送总结材料。学校层面各项比赛及学院资助育人特色活动结束后，将组织开展活动的具体形式、活动内容、参加人次、成效、相关图片等内容形成总结文稿，于6月20日17:00之前将纸质材料报送学生处205办公室，电子版发送至联系人邮箱。

（三）加强宣传报道。各二级学院要运用好本次资助育人活动中遴选出的优秀作品及推选出的励志典型，加大资助育人工作宣传，扩大学生资助政策知晓度和资助工作影响力。

学生处（学生工作部 武装部）

                                                                                                                                                                                                                                                                2024年5月30日